评分2.0

丹道至尊

导演:曹禺

年代:2015 

地区:郑州 

类型:英国 德国 穿越 法国 

主演:未知

更新时间:2024年12月17日 03:06

原标题:“让我们的生活更加便利”

2023年以来,夹江县坚持和发展新时代“枫桥经验”古惑仔洪兴十三妹,统筹发展和安全,与四川大学公共管理学院合作,对全县基层风险治理工作进行专题调研,探索形成了以镇、村为基本网格单元的“六防集成”基层风险治理夹江模式,在城乡融合发展中发挥着护航作用。“六防”即防灾减灾、防污治污、防突发公共卫生事件、防较大以上安全生产事故、防重大社会不稳定事件、防民生领域风险。围绕做好“六防”工作,夹江县制定了6个具体目标,即努力实现灾害“零伤亡”、突发卫生事件“零发生”、防污“零死角”、安全生产“零事故”、维稳重大事件“零聚集”及民生领域“零缺位”。

辕门村的零伤亡是因为有一个“小程序”抢跑在泥石流前。今年,夹江开发“六防集成”智慧指挥调度微信小程序,整合“指挥调度、工作办理、问题反馈、统计分析”等功能,导入全县地灾、防汛等434个风险点实时监测数据,“雪亮”“慧眼”等2000余路视频监控,帐篷、救生衣、灭火器等8.4万余条应急资源数据,以及“三失一偏”“一老一小”等1200余名重点人群数据,建立社会治理大数据库,实现实时预警分析、工作指令线上“快达快办”古惑仔洪兴十三妹,让“数字”代替基层干部多跑路。

今年,夹江县根据镇(街道)产业发展方向和风险防范重点,将34名县领导、55个县级部门根据职责分别安排到9个镇(街道)、95个村(社区)。每个镇(街道)由1名县委常委担任第一书记古惑仔洪兴十三妹,统筹协调包联县级领导和包联部门推进“六防”工作。同时,选派专人作为督导专员,督导工作推进。“重心下移”将原来群众、镇(街道)向上汇报、反映问题古惑仔洪兴十三妹,变为县级领导、县级部门向下积极主动解决问题。

为解决风险防范部门各自为战的情况。夹江建立“六防”基层社会治理责任组织领导体系,由县委、县政府牵头揽总、县委政法委统筹实施、六大领域牵头部门分领域组织风险隐患防范治理,对相关部门按职能职责进行系统整合,有效降低风险治理成本。同时,将县级领导“一岗双责”承担的河湖长制、林长制、田长制等所属区域与包联的镇(街道)一致,相关联系县级部门一并调整。让包片县领导和县级部门归口到一个镇(街道)有更多精力和资源解决一镇一地问题。

“‘六防集成’风险防控防范和化解工作,这一创新举措如同一道坚实的盾牌,为广大群众筑起了一道安全防线。预防和减少各类社会风险的发生,无论是社会治安、安全生产,还是自然灾害、公共卫生等方面风险,都得到及时有效地防范和化解古惑仔洪兴十三妹,让我们能安心工作、学习、生活,这背后离不开县委、县政府以及各级工作人员的辛勤付出和不懈努力。”社区群众张凯说道。

近年来,夹江县聚焦基层治理难题,通过完善“三个机制”、建立“一支队伍”,不断整合各方治理力量,提升基层治理效能,推动实现全县连续多年无“民转刑”命案、无重特大刑事案件、无重特大公共安全事故、无重大群体性事件和重大食品安全事故发生,成功获评首批“全国信访工作示范县”、四川省乡村振兴先进县、乐山心连心服务“人民群众最满意区县”。

未来,夹江还将以“抓落实、强实干、出实效”为核心,进一步完善“六防集成”基层风险治理体系规范化建设和数字化基础设施建设。优化、提升“六防集成”基层风险治理运行机制,通过定期调度、靠前督战等,切实解决一线风险防范力量凝聚不够、风险排查不透等问题。突出科技赋能,建设“多中心合一”的“一站式”社会治理综合服务管理中心,建强“数字夹江”综合指挥调度中心,持续优化“六防集成”基层风险治理APP问题反馈、防范地图、数据分析等功能,以数字化手段不断提升“六防集成”基层风险治理水平。

原标题:运气爆棚!佛山80后彩民随意“组合拳”打出双色球千万大奖

大赛组委会成员单位、各区人力资源社会保障部门、相关市属国有企业、技工院校有关负责人,各赛项获奖选手,以及高技能人才、合作伙伴等500余人参加了闭幕式。现场还有获奖选手“红毯秀”、“技能雏鹰”颁奖、合作伙伴和合作媒体授牌、优秀组织单位颁奖、冠军选手荣耀时刻等六个环节。本届大赛的400余名获奖选手作为当天的主角古惑仔洪兴十三妹,在现场观众的热烈掌声中走上红毯,尽情展现个人魅力和技能劳动者风采。

中国人力资源和社会保障出版集团相关负责人现场为获得“技能雏鹰”奖的4名技工院校学生颁发奖学金,并向这4家技工院校赠书。这4名学生分别是北京轻工技师学院电气安装与维修专业的贾震鹏、北京市工业技师学院机电设备安装与维修专业的彭凯、北京电子信息技师学院制冷设备运用与维修专业的王俊杰、北京市工贸技师学院服装设计与制作专业的余娜。“技能雏鹰”奖是人力资源和社会保障部于2014年在全国技工院校系统设立的奖学金项目,旨在奖励品学兼优的技工院校学生,激励他们加强自身专业技能学习,走技能成才、技能报国之路。