评分4.0

丹道至尊

导演:郭光俊

年代:2012 

地区:西安 

类型:其他 法国 强者 印度 

主演:未知

更新时间:2024年11月23日 23:43

原标题:国际看点丨巴西原来有这么多中国节日!

近日,北京市延庆区人民法院审理了一起教育机构责任纠纷,中学生在体育课上受伤,要求学校承担侵权责任,学校认为已尽到了教育、管理职责,拒绝赔偿。 本案争议焦点:学校是否尽到教育、管理职责 11月22日,新京报记者从北京市延庆区人民法院了解到,小李是就读于某中学的初三年级学生,一次体育课上,他在练习一项球类中考体育项目时摔倒受伤。小李主张,自己受伤时任课教师正在处理其他同学之间的纠纷,没有对正在练习的他进行指导和保护,存在缺席行为,因此学校未尽到教育、管理职责,应当承担侵权责任。 该中学认为,小李的受伤属于意外事件。首先摔跤在线,小李是在体育课过程中参与中考项目训练时意外摔倒,系自身动作原因导致受伤,而非学校的设施设备存在问题。其次,小李受伤的动作发生在一瞬间,即使教师一直在他身边,也无法贴身保护,要求教师避免学生受伤,超出了合理必要的安全保障义务。 法院认为,本案事故发生时小李系限制民事行为能力人,本案争议焦点在于该中学是否尽到了教育、管理职责。判断该中学是否存在过错需从以下几个方面考量: 一是课程的设置是否合理。小李练习的项目系中考项目,并非学校自行设置的不符合学生年龄或体质要求的项目,学校在课程中教授该项目系正常的教学活动。该项目技术难度相对较低,学生在初一或初二时便开始接受相关的学习和训练,该项目对已练习过一段时间的初三学生来说危险性并不显著。 二是学校的场地设施是否存在缺陷。学校提供的体育活动场地和设施器材不存在缺陷及安全隐患,是确保学生体育活动安全的重要保障,场地设施应当符合国家规定的标准。经调查,本案事故发生时学校的运动场地及运动器材等设施均不存在缺陷,事发地操场上也不存在场地不平整、有异物等对学生存在安全隐患的情形。 三是学校在安全教育和管理中是否存在失职。事故发生时,任课教师正在处理其他学生间的纠纷,并非离岗离职。根据当时的教案安排摔跤在线,涉案运动项目系课程尾声的活动项目,热身、准备活动均已完成,任课教师亦进行了课前安全教育,且事故系瞬间发生,教师在场亦无法提前发现危险或及时予以阻却。 四是学校的应急处置是否及时妥当。发生学生伤害事故,学校应当及时救助受伤害学生,并应当及时告知未成年学生的监护人;有条件的,应当采取紧急救援等方式救助。本案事故发生后,任课教师第一时间拨打120急救电话、及时通知小李家长、陪同小李前往医院检查、垫付部分医疗费用,且学校在小李出院后安排教师对小李受伤期间的课程进行补习,在此过程中该中学的处理并无不当之处。 综上,小李提供的证据无法证明该中学对其受伤事故的发生存在过错,法院认为该中学已尽到了相应的教育、管理职责,判决驳回小李的全部诉讼请求。 本案一审判决作出后,通过判后答疑,在法定期限内双方当事人均未上诉,目前该判决已生效。 法官:本案适用过错归责原则,不实行举证责任倒置 延庆法院立案庭法官刘曼宜提及,《中华人民共和国民法典》第1200条规定,限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任。 刘曼宜表示,限制民事行为能力人在学校受到人身损害,适用过错归责原则。与第1199条在归责原则上采用过错推定原则的特殊侵权责任不同,第1200条采用了一般侵权责任的过错责任原则。因为与无民事行为能力人相比,限制民事行为能力人的心智已渐趋成熟,对于事物已有相当程度的认知和判断能力,能够在一定程度上理解自己行为的后果,对于危险事物也有一定的预防和控制能力。 对限制民事行为能力人在学习、生活期间受到人身损害而引发的纠纷,如果仍然适用过错推定原则,对于教育机构而言责任太重,不利于平衡保护限制民事行为能力人合法权益以及维护教育机构的正常教学秩序和管理秩序,甚至会导致学校等教育机构采取减少学生体育活动、劳动实践,严格限制学生在校时间等消极预防手段,反而不利于学生的成长。 因此,在适用该条时,对于学校和其他教育机构未尽到教育、管理职责的举证责任,由受到伤害的限制民事行为能力人及其监护人承担,不实行举证责任倒置。如果限制民事行为能力人及其监护人不能举证证明学校和其他教育机构未尽到教育、管理职责,则学校和其他教育机构不承担侵权责任。 刘曼宜认为,所谓教育职责,是指依法保护限制民事行为能力人及避免其侵害他人所应尽的职责,主要强调在安全防范、事故防范及不损害他人等方面的教育。所谓管理职责,是指教育机构对与限制民事行为能力人的人身安全有关的事务依法应尽到的妥善管理的职责。包括建立安保制度、提供各种安全的场所设施,以及在组织的活动中尽到安全保护的义务。 《义务教育法》《未成年人保护法》及其他法规和部门规章中,对于学校或者其他教育机构的教育、管理职责已作出广泛、具体的规定。如果能够证明学校或者其他教育机构违反了这些职责,致使限制民事行为能力人在学习、生活期间受到人身损害的,学校或者其他教育机构即应承担侵权责任。 对此,可以重点参照《学生伤害事故处理办法》第9条的规定。“学校是公共场所,定时组织教学活动如体育比赛、运动会、社会实践等,是助力学生全面发展的措施。在活动时校方对于学生应当负有安全保障义务,但学生发生校园意外伤害事件时责任如何界定,要根据实际情况具体分析,学校的安全保障义务应控制在一定的合理范围内。”刘曼宜表示。 针对此案,北京交通大学法学院副院长郑飞表示,体育教学活动在促进学生全面发展、增强体质、培养团队协作等方面具有重要意义,是实现素质教育目标的关键环节。然而,体育运动本身都伴随有一定的风险,学生在参与过程中意外受伤的情况时有发生。 因此,学校应当做好体育活动安全管理和运动伤害风险防控,通过科学合理的课程安排、完善的场地设施维护、系统的安全教育培训以及及时得当的应急处理机制摔跤在线,为学生提供安全、健康的运动环境。 此外,还应当建立完善的意外伤害风险分担机制,对在体育活动中可能发生的意外伤害提供系统性的风险预防和应对策略,提升学校应对意外事件的能力,更大程度上保障学生权益,从而进一步促进学校体育活动的健康发展,让学生在更加安全的环境中参与体育活动,充分享受运动带来的乐趣和益处,真正实现学生全面发展的教育目标。 同时也建议学生家长在孩子在校受伤后要理性对待,合理表达诉求,“避免学校为开展体育课程、体育活动而‘瞻前顾后’,甚至‘裹足不前’。”郑飞说。 新京报记者 吴淋姝 编辑 杨海 校对李立军

加强顶层设计,完善政策体系。在宏观层面,首先,政府应出台一系列的综合性战略规划,明确制造业数字化绿色化协同转型发展的总体目标、实施路径和时间节点。地方政府应根据国家战略,结合本地实际情况,“因企制宜”制定地方性实施细则和行动指南,以提高政策的针对性与可操作性。其次,完善法律法规和标准体系,既要制定与数字化相关的法律法规,如数据安全保护法、隐私保护规定等,又要完善与环境保护相关的法律法规。最后,提供财政支持与税收优惠,设立专项基金,支持制造业企业进行技术改造和研发投入。

在微观层面,首先,强化企业内部的顶层设计。企业管理层应高度重视数字化和绿色化协同发展,将《指南》纳入企业长期发展战略。其次,增强企业组织架构的灵活性。完善跨部门协同工作机制,将IT、研发、生产、环保等部门工作有机结合,确保信息共享和高效协作。最后,优化资源配置,企业应积极引进并培养兼备数字化绿色化技术人才。

原标题:广西柳州市鸣翠社区:汇聚人大代表力量 开展禁毒宣传教育

48岁的群众演员沈凯演绎过士兵、大臣、皇帝……几乎所有角色都没有台词,甚至大部分角色连露脸的机会都没有。 “我36岁才开始做的群众演员,做了12年了,前后演了80部作品 ,但总共加起来也不过就几分钟的时间。”2024年11月5日,沈凯作为群演荣获 “金叶荣耀”奖后上台发言。因为这次发言,他意外出圈。 台下坐着的是知名演员和导演。他从来没有在这么多的明星和导演面前发过言。这种位置的转换,给沈凯带来了很大的心理冲击,一下子 “蹦出了很多心里话”,“我感觉,今天我自己好像做了一回主演,我演的就是我自己。” 他曾经梦想成为一个成功的演员。但是,“王宝强只有一个。”他也愿意接受现实。 12年间,沈凯见证了身边“横漂”群体的来来往往。许多人一腔热血地来,梦碎后心灰意冷地离开。“铁打的营盘流水的兵,能接到戏的是少数,能坚持下来的更少。” 作为坚持下来的极少数人中的一员,他依旧认真对待,追求进步。“打辅助也要打个漂亮点的,做绿叶也要做个颜色鲜艳的。” 他说,火的是他的发言,并不是他的作品,这并不是他想要的。如果有一天,他成了大演员,也要做一个演小角色的大演员。“因为小角色更有力量,就像如今的我。” 他仍然在路上,“我是一个年纪不小、入行不早、喜欢演戏、经验还少的群众演员。我的故事还没有杀青,还在继续。”2023年,沈凯在横店拍摄现场休息。受访者供图以下是沈凯的自述: “如今,位置调换了” 在颁奖现场坐着的全是明星,而我就像进大观园的刘姥姥。我给现场很多知名演员当过群演,有时演一个驾崩的皇帝,有时演一个不露脸的小兵。他们不记得我,更不可能认识我。我只是在心底默默和他们打招呼:“老师们,又见面了。” 我原本以为自己只是受邀参加活动,并没有想到会获奖,所以当时心情很激动。更重要的是,从前我只是旁观者,如今位置调换了。我一个群演站到了台上,而知名的演员、导演们坐到了台下,听我发言,这种身份转换对我来说冲击特别大。所以摔跤在线,我一下子控制不住,蹦出了很多心里话。 我入行很晚,36岁才开始做群演。在这之前,我进过工厂,摆过地摊,做过酒店服务员,还和朋友合伙开过小饭店。但我不喜欢这些工作,不能从中获得快乐和成就感。 那时候我喜欢去网吧看电影,尤其是武侠电影。梦想着自己也能成为武功高强的大侠,飞檐走壁,闯荡江湖。看电影的时候,页面经常会弹一些小广告。通过这些广告,我知道了横店这个地方,于是我向当时工作的酒店请了几天假,打算去那里看一看。 我还记得那会儿是2月份,天气很冷。我住在一个一晚几十块钱的酒店里,凌晨四五点就起床了,摸黑找到了群演聚集的地方。不一会儿来了一个群头,大家就围过去。我也学着别人的样子和群头争取角色。之后,我就成功被选上,上了一辆大巴,被拉进山里一个专门拍打戏的地方。 领头的人告诉我们,马上要演打仗的戏,吩咐我们换上当兵的衣服,拿上长枪。开机后,我举着长枪四处挥舞,导演示意我“死”时,我立马应声倒下。现在回忆起来,当时的我就像打了鸡血,沉浸在自己的角色里,在片场活蹦乱跳。 我想,我体会到了久违的成就感和新鲜感。结果这一拍就是十二年。2023年,沈凯在古装戏片场。受访者供图 做一个“好”的群众演员 入行的第二年,我有幸被选中出演尔冬升导演的《我是路人甲》,那是我群演生涯的高光时刻。直至今日,它都是我出镜时长最多的戏。它让更多人认识到了我,最重要的是,让大众了解到了群众演员这个群体。 如今,我已经当了十二年群演,当年那种冲动式的喜欢已经沉淀成了真正的爱。我很享受每天穿梭在不同的剧组,沉浸在不同角色里的感觉。我演过士兵、大臣、皇帝、掌柜,虽然这些角色不一定有露脸的机会,但这并不妨碍我体会角色本身所经历的人生悲苦。 当然,我的演技也有了一定的进步。做群演也是有技巧的。最基本的就是,要有大局观,要做到动作整齐不突兀。其次,我能通过摄像机的角度和分布,揣测导演想要达到的效果,从而调整自己的表演方式。 即便只有几秒钟的戏份,我也会仔细看剧本,了解角色背后的经历摔跤在线,了解他在片中的功能。比如,演士兵时,别的群演可能会呆呆地杵在那,被动式听吩咐。而我会像真正身临战场的士兵一样,环顾四周,侦查地形,并配合相关的表情。我想这就是好群演和普通群演的差别。 我一直告诫自己,付出努力的程度和戏份的多少没有任何关系,打辅助也要打个漂亮点的,做绿叶也要做个颜色鲜艳的。 但是,当绿叶也确实不容易,需要有顽强的生命力才能存活。尝试不同角色的新鲜劲褪去后,我们终究要面对残酷的现实。我们的收入很不稳定,一场戏50元,但不一定每天都能接到戏。刚来横店的那会儿,我住在连外墙都没有粉刷的月租100元的屋子里。现在,我住的房子月租350元,条件也很艰苦。我挣的钱也只是能勉强养活自己。我安慰自己,我是出来打拼的,不是出来享受的。 除了收入没有保障,拍戏本身也很辛苦。夏天穿冬天的衣服,冬天穿夏天的衣服,这是常有的事儿。有时候,我们早上四五点就得起床,剧组为了节省时间,会安排集中拍摄,我们就会连续拍24小时。群特演员和群众演员的区别是,多几句台词,多20元钱。为了一个群特的角色摔跤在线,大家都会挤破脑袋去争取。所以,往往是争取试戏的电话打了一个多小时,却总是在占线中。 为了拍戏,我陪伴家人的时间也有限,也很少能给到家人足够的经济支持。之前,我不敢告诉他们我来做群众演员了,只是骗他们说酒店在横店这边开了分店,直到《我是路人甲》播出摔跤在线,才和他们坦白了实情。他们一直都是不支持的,只是如今他们知道无法左右我的决定,便也不再多说什么。2023年,沈凯在片场试妆。受访者供图 小角色更有力量,就像如今的我 12年间,我见证了太多横漂的来来往往。横店就是这样子,铁打的营盘流水的兵。很多年轻人满怀一腔热血来,梦碎了才走。能接到戏的是少数,能坚持下来的更少。 最近行情不太好,因为大戏不多,都是些短剧在拍。而短剧规模小,对群演的需求更小,很多群演没有戏拍。如果接不到戏,生活压力就会很大。因为你需要租房吃饭摔跤在线,一睁眼钱就花出去了。放弃很容易,钱花完了,就收拾行李回老家了,就这么简单。但是,我不愿意就此止步,咬牙一直坚持到了今天。 当然,我也在适应这种改变,开始做一些短剧的群演。短剧的演戏方式很不一样,短剧表演风格是外放化的,就是怎么夸张怎么来。但是电影和电视剧不一样,需要你收着演。我在努力琢磨这两种不同的表演形式,争取做到在不同的剧种中游刃有余地表演。 坚持了这么久,这次的走红来得很突然。受到大家的关注,我当然很开心。但是我清楚地知道,我是因为发言火的,并不是因为演技。这不是我想要的。 目前,我仍然是“最下面”的演员,仍然没有被大家看到。我需要做的,是多看前辈的表演,继续磨练演技。我梦想,在将来的一天,能够因作品而被大家认可。 很矛盾的是,我也很愿意接受一些很现实的东西。那就是,“王宝强”只有一个。12年的群演经历也印证了这一点。 但是,那又怎样?认清现实并不妨碍我追求梦想。对我来说,仍然在路上,本身就是难能可贵的。这说明,我至少不是止步不前的。 我也承认,这其中也有不甘心的成分,都付出了12年了,我没办法回头。我今年48岁了,年龄摆在这,我没有太多后退的机会,只能往前看,一步一步来。 我想,即便将来成了大演员,我也要做一个演小角色的大演员。因为小角色更有力量,就像如今的我。新京报记者 吴瑜编辑 陈晓舒校对 杨利

2024年是中法建交60周年,法国国立工艺学院教授、欧洲教育与社会政策研究所所长让-克洛德·鲁阿诺-伯巴兰(Jean-Claude Ruano-Borbalan)在接受中国新闻网采访时表示,法中两国间有共性,也有很多差异。他认为,法中两国需要加强对话,理解彼此的异同,在共性与差异之间寻找平衡。(巩微微)

This year marks the 60th anniversary of the establishment of China-France diplomatic relations. To seek common interests, discussing differences and similarities between China and France is tremendously important for bilateral cooperation, Jean-Claude Ruano-Borbalan, professor at the Conservatoire National des Arts et Métiers and director of the European Institute of Education and Social Policy, told China News Network.

He noted that China and France need to conduct exchange in cultural terms and even the development of humanity, seeking balance betweeen the different and the common, which is essential for enhancing mutual understanding toward cooperation. (Gong Weiwei)